Поиск в словарях
Искать во всех

Педагогический словарь - сорока-росинский виктор николаевич

 
 

Связанные словари

Сорока-росинский виктор николаевич

сорока-росинский виктор николаевич
(1882-1960) -русский и советский психолог и педагог-гуманист. Основные работы: «Психология в России», «Психология и самовоспитание», «Нат Пинкертон и детская литература», «Путь русской национальной школы», «Национальное и героическое воспитание», «Детский дом», «Трудновоспитуемые», «Школа им. Достоевского» и др. Внес большой вклад в теорию и практику воспитания трудных детей. Решительно выступал против понимания таких детей как морально или психически дефективных. В работе с ними важнейшее значение придавал личности педагога, его примеру. Предложил классификацию учителей на основе ценностных ориентации: теоретисты, реалисты и утилитаристы, артисты, интуитивисты. Считал, что к учителю тоже нужен индивидуальный подход.
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  [13(25). 11. 1882, Новгород-Север-ский, ныне Черниговской обл.,4.10.1960, Ленинград], педагог. По окончании ист.-филол. ф-та Петерб. ун-та (1906). работал в Военно-мед. академии, где изучал проблемы психологии под руководством В. М. Бехтерева и А. Ф. Лазурского. Одновременно преподавал историю и лит-ру в ср. уч. заведениях Петрограда (в 1918—20 в уч-ще Путилов-ского завода). В 1920—25 возглавлял «Петроградский отдел нар.-индивидуального воспитания им. Ф. М. Достоевского для трудновоспитуемых» (известный гл. обр. под назв. «Школа-коммуна им. Ф. М. Достоевского», ШКИД); в 1925—28 директор школы для трудных подростков; одновременно методист ЛГПИ им. А. И. Герцена на отделении социально-правовой охраны несовершеннолетних, готовившем воспитателей для работы с беспризорными и трудными детьми; преподавал в классах для трудновоспитуемых при Торфяном техникуме, в школе для психоневротиков при Педологич. ин-те (в 1933—36 науч. сотрудник ин-та), в ср. школах Ленинграда (до 1942 и после 1948); с 1942 в эвакуации, преподавал в Горно-Алтайском пед. уч-ще, в Пржевальском пед. ин-те. Теоретически обосновал и апробировал в практике оригинальную систему воспитания трудных...
Российская педагогическая энциклопедия

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):

Самые популярные термины